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音院函【2021】5号
关于印发《bat365正版唯一官网教师课堂教学工作规范》的通知
各教研室，各科室：
《bat365正版唯一官网教师课堂教学工作规范》业经学院研究通过，现予以发布，请认真贯彻落实。
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2021年11月24日
bat365正版唯一官网教师课堂教学工作规范
为进一步加强课堂教学管理，维护良好的教学秩序，树立严谨的教风和学风，保证课堂教学效果，提高教学质量，根据《bat365在线平台登录入口教师课堂教学规范》、《bat365在线平台登录入口课程考试管理工作实施细则》、《bat365在线平台登录入口教师考试工作流程及质量标准》（教务函〔2014〕232号），特制订本规范。
第一章 总 则
第一条 课堂教学作为学生获取基础理论知识和专业知识的主渠道，必须规范、有序、可控。
第二条 课堂教学必须坚持教师为主导、学生为主体。教师在课堂教学中应注重知识传授、能力培养与价值引领相结合，注重学科知识的系统性和前沿性，注重渗透人文素质、科学素养和创新意识教育。
第三条 教书育人是教师的神圣职责。教师在课堂教学中要注重挖掘课程的思想政治元素，发挥好课程的思想政治教育功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生立志成才的内生动力。
第四条教师要坚持课堂讲授有纪律、公开言论守规矩，禁止在课堂发布违背党的基本路线、否定四项基本原则、歪曲党的政策或者其他有严重政治问题的言论；禁止在课堂传播有违国家法律法规或校规校纪的内容；禁止在课堂传播不文明、不健康的内容。
第五条 课程标准是教师组织教学的指导性文件，考核大纲是对学生进行考核的依据。教师应按照课程标准选用教材（自编讲义）备课、授课，根据考核大纲组织考核。
第二章 课前准备
第六条 教师授课前，要分析学情，了解学生的专业培养目标及课程体系，认真研究本课程在整个专业教学计划中的地位和作用，充分了解本课程与先修和后续课程之间的关系，处理好与相关课程之间的衔接。
第七条 任课教师应根据课程标准制定《课程授课计划》。多名教师开设同一层次的同一门课程时，由系（教研室）组织课程组集体备课（说课），统一教学要求，促进教师之间相互学习借鉴。
第八条 教材选用要符合学校有关规定。经集体研究确定的教材，教师个人不能随意更换。任课教师可以向学生推荐学习参考书目，指导学生利用图书馆、网络教学资源等辅助学习。
第九条 教师要精心设计教学，编写教案。教案内容应包括教学目标、教学内容、教学重点和难点、使用的教学方法和教学手段、拟布置的作业等。
第三章 课堂教学
第十条 教师应严格遵守学校教学作息时间，做到不迟到、不早退、不拖堂、不随意进出教室、不使用通信工具、不在教室内吸烟。
第十一条 教师应提前5～10分钟，带齐教案、教材、教学日志等教学资料到达教学地点，做好上课准备工作。
第十二条 教师教态要自然、亲切，着装要整洁、大方。授课语言要清晰、准确、语速适当。板书要规范、工整、清楚、布局合理。
第十三条教师是课堂教学组织的直接责任人，要敢于管理课堂，善于管理课堂，保证学生到课率，维护课堂秩序；及时与学生所在学院沟通交流学生上课情况。禁止出现体罚学生、无故取消学生听课资格等侵犯学生权益的行为。
第十四条 教师在每学期第一次授课时，应向学生介绍自己，告诉学生联系方式及辅导方式；向学生说明本课程的性质、教学内容、教学要求、考核方式等事项；向学生提示本课程的学习方法；对学生的出勤、课堂纪律、课堂笔记、作业、学习等提出明确要求。
第十五条 课堂讲授信息量要适当，内容正确，重点突出，条理清楚，深浅适宜；要着重讲解分析问题和解决问题的思路和方法。注重学生学习效果与学习目标的达成度，课堂评价方式得当，教学反馈及时恰当。
第十六条 教师要灵活运用教学方法与教学手段，注重启发式教学，调动学生的学习积极性。要避免照本宣科、照屏宣读、罗列堆砌、平铺直叙、过度依赖多媒体手段。严禁教师单纯播放视频或多媒体课件；有片断播放或者学生练习时，教师不得脱岗。
第十七条 习题课安排的习题应具有典型性，—般以教师指导为主，着重启发学生积极思考，逐步掌握分析问题的思路和解题方法，培养逻辑推理和判断能力。对于技能类课程，教师应组织好课堂秩序，指导学生进行技能练习，不得随意离开教室。
第十八条 教师不能私自调课、停课，不得提前结束课程。因病、因事不能按时上课时，应提前请假，并履行正式请假手续；所缺课程应及时补上。
第四章 辅导与作业
第十九条 辅导、答疑是课堂教学的重要补充，是任课教师和辅导教师的基本职责。任课教师要向学生说明辅导、答疑方式和地点，辅导时要引导学生认真思考，力求收到举一反三的效果；对学生普遍存在的疑难问题应集中辅导。
第二十条教师应适当布置作业。作业内容既要密切联系课堂教学内容，又要促进学生思维发展，提高学生分析和解决问题的能力。作业量要适当，对学生的作业要认真批改并及时反馈。学生各次作业的成绩应有记录，对典型错误要及时讲评。
第五章 课程考核
第二十一条根据《bat365在线平台登录入口课程考试管理工作实施细则》第二章第六条之规定：考试分闭卷或开卷、笔试或口试、网络机考、实验操作等方式。考试方式由开课单位根据该课程性质、特点和教学要求确定，并在课程考核大纲中予以注明，一经确定不得随意修改。任课教师须在首次上课时向学生说明课程考试方式、成绩构成及平时成绩的评定方式。
第二十二条根据《bat365在线平台登录入口课程考试管理工作实施细则》第三章第十条之规定：命题内容表述严谨明确，避免引起多义、歧义或误解。同一份试题中不应出现重复内容，试题与前两届试题的重复率原则上不超过20%。
第二十三条 根据《bat365在线平台登录入口课程考试管理工作实施细则》第三章第十三条之规定：命题完成后，提交系室主任审核，经开课单位教学负责人审核签字后方可付印。试题付印须出具学院教学（科研）工作办公室盖章的试卷印刷单。命题人员应认真校对试卷，发现错误或印刷模糊不清时须在考前予以更正。
其他关于课程考核的具体规定参见学校相关文件。
第六章 教学资料
第二十四条开学前一周，教师须将新学期课程的教学大纲和授课计划由教研室主任签字，以教研室为单位汇总至教学院长审核签字。
第二十五条原则上，每学期每个年级最后一门专业课考试应不早于20周周三。
第二十六条根据《bat365在线平台登录入口课程考试管理工作实施细则》第八章第三十九条之规定：课程考试结束后十个工作日内完成阅卷和网上成绩登录，同时将原始成绩单签字盖章后与试卷一同归档。
第二十七条对教学资料的提交要求，在学院教学资料归档、学校教学检查、专业评估等教学活动中因提交不及时、不完整、不规范原因造成重大质量问题的，将影响本年度个人的评奖评优和年终津贴发放。